Ваш город:

Школа МОУ "ЛСОШ № 2"

Рейтинг
0
Отзывы
0
+
Московская обл, Лотошино рп, Микрорайон кв-л, 8
+7(496) 287-14-59

Общая информация

Директор:
Валерий Михайлович Борькин
Принадлежность:
муниципальный

Реквизиты

ОКТМО:
46629151
ОКАТО:
46229551000

Лицензия

Кто выдал:
Администрация Лотошинского Района Московской Области Наименование Главного Распорядителя Бюджетных Средств Отдел По Образованию Администрации Лотошинского Муниципального Р

Описание

Учреждение школьного образования Школа МОУ "ЛСОШ № 2" располагается  в поселке городского типа Лотошино , в Московской области , по адресу 143800, Московская обл, Лотошино рп, Микрорайон кв-л, 8 .

Школа МОУ "ЛСОШ № 2" относится к средним общеобразовательным школам и известно(ен/а) так же, как Муниципальное Общеобразовательное Учреждение "лотошинская Средняя Общеобразовательная Школа № 2".

Связаться с Школой МОУ "ЛСОШ № 2" можно в рабочее время по телефонам +7(496) 287-14-59.

Как к нам проехать

Адрес
Московская обл, Лотошино рп, Микрорайон кв-л, 8

Отзывы

Ваш отзыв будет первым =)
Оставьте свой отзыв

Оценка

Актуальные новости
Врач-косметолог
Правительство РФ утвердило перечень приоритетных для экономики профессий для обучения в колледжах и вузах, а Минздрав России, согласно единому стандар..
Об утверждении перечня приоритетных для экономики профессий и ужесточении требований к подготовке врачей-косметологов
16 мар. 2026 г.
0
256
Школьный кабинет музыки
Новый ИИ-помощник для учителей Подмосковья ускорит проверку тетрадей в шесть раз, а в российских школах обновят кабинеты физики, музыки и ИЗО к новому..
Об использовании ИИ при проверке тетрадей и намерении обновить кабинеты физики, музыки и ИЗО в школах РФ
12 мар. 2026 г.
1
1515
Министр науки и высшего образования Валерий Фальков
Министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков провёл совещание, посвящённое информационному сопровождению пилотного проекта по переходу на но..
Об информационном сопровождении пилотного проекта по переходу на новую модель высшего образования
11 мар. 2026 г.
1
1733
Ваш город: