Ваш город:
Здание № 2

Здание № 2

Рейтинг
-1
Отзывы
0
+
Москва, Даниловская набережная, 6
+7(495) 958-40-88, +7(495) 633-92-81, +7(495) 954-63-18
http://sch547u.mskobr.ru/add_edu/shkol_noe_otdelenie_2/

Описание

Учреждение школьного образования Здание № 2 (Школьное отделение №2) располагается  в Москве , по адресу Москва, Даниловская набережная, 6 , рядом со станциями метро: Тульская (1.1 км.), Автозаводская (1.1 км.) и ЗИЛ (1.3 км.).

Школа Здание № 2 относится к средним общеобразовательным школам и известно(ен/а) так же, как Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 547» (Средняя общеобразовательная школа № 649).

Школа входит в состав Школьного отделения №1 (Москва, Малая Тульская улица, 15). Связаться с Зданием № 2 можно в рабочее время по телефонам +7(495) 958-40-88, +7(495) 633-92-81, +7(495) 954-63-18, +7(499) 235-11-91.

Как к нам проехать

Адрес
Москва, Даниловская набережная, 6
Тульская
1.1 км.
Автозаводская
1.1 км.
ЗИЛ
1.3 км.

Отзывы

Ваш отзыв будет первым =)
Оставьте свой отзыв

Оценка

Актуальные новости
Трудные подростки в школе РФ
Общественный совет, в который входят эксперты в сфере образования и права, направил в Государственную Думу РФ законопроект, предлагающий дать школам п..
В России предложили отправлять проблемных детей в спецучреждения
20 мар. 2026 г.
0
109
Учитель ведёт урок в школе РФ
Почти половина учителей российских школ не ощутила снижения бюрократической нагрузки, и в Госдуме РФ предложили сделать классное руководство отдельной..
О фиктивном снижении бюрократической нагрузки на учителей и выделении отдельной должности классного руководителя в школах РФ
19 мар. 2026 г.
0
278
Минобрнауки остановился на 17 вузах в пилоте реформы и дал им два года на переработку программ
Валерий Фальков объявил, что число участников пилотного проекта реформы высшего образования не увеличится, а университеты должны обновить программы до..
Минобрнауки остановился на 17 вузах в пилоте реформы и дал им два года на переработку программ
18 мар. 2026 г.
1
530
Ваш город: