Накануне традиционного «мужского» праздника Дня защитника Отечества школьники готовятся поздравить своих любимых учителей-мужчин. В российских школах подавляющая часть педагогического коллектива - это преподаватели-женщины, но в последнее время все больше представителей сильной половины человечества становятся учителями. Чему и как в школах Новой Москвы педагоги-мужчины учат современных детей?
Преподаватель истории и кружка “Я - рыцарь” школы № 1392 Николай Ногин знакомит детей с историей с помощью ролевых игр.
В школе № 1392 в кружке “Я - рыцарь” царит атмосфера захватывающего мира рыцарства. Идея создать такой необычный кружок принадлежит учителю истории Николаю Ногину. Ученики 6 - 11 класса перевоплощаются в рыцарей короля Артура, Ричарда Львиное сердце, Дон Кихота. “С 6 класса дети учатся фехтовать и защищаться, узнают о том, как одевались и жили рыцари и воины Средневековья. С 7 класса школьники участвуют в ролевых играх живого действия: мы готовим костюмы, оружие и воссоздаем историческую эпоху. Сейчас мы репетируем инсценировку Столетней войны между Англией и Францией, используем безопасное оружие и доспехи, - рассказывает Николай Ногин. - Такая форма погружения в исторический материал развивает фантазию, дает детям ощущение соприкосновения с эпохой рыцарства и куртуазных романов”. По словам педагога, уроки фехтования чаще посещают девочки и порой тренируются лучше мальчиков.
“Я решил стать педагогом, потому что понимал, что могу преподавать историю лучше, чем учителя в моем детстве. Мне всегда было интересно налаживать общение с большим количеством людей, я говорю с ребятами на понятном и интересном им языке в форме игры и театра, - рассказывает Николай Ногин. - На уроках истории с пятиклассниками мы играли в первобытные племена: дети имитировали занятия земледелием, собирательством, заключали союзы. Эту игру они помнят до сих пор! Я считаю, что предмет “история” бесценен: он дает представление о том, как работать с большим количеством информации и выстраивать логические цепочки”. По словам педагога, учитель выступает примером тому, как можно действовать, и каким человеком стать. “Мужчины-учителя в нашей школе не исключение, они преподают самые разные предметы от математики до музыки”.
